乐陵市阜昌中学
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A. 教研活动
以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象。
B. 优质课
主要看学生在
课堂
学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。
次要看教师在
课堂教学
中是否坚持了“
一个中心,两个基本点
”
C. 教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
D. 学科活动
教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。
公示2024年课程表
2024-03-21
新闻
教学
阜昌中学2024年新年贺辞
2023-12-31
元旦.pdf
新闻
教学
乐陵市阜昌中学“236协同学习中心课堂”教学评分表
2022-06-01
教学
阜昌中学“236协同学习中心课堂”解读
2022-06-01
阜昌中学“236协同学习中心课堂”解读一.“236”解读1.双边:指整个学习过程中教师和学生双边活动。2.三式:一是指教师在进行基于标准的教学设计时需进行三方面分析:研读课程标准、分析教材、了解学情;二是教师和学生学习的三个时段:课前、课中、课后;三是指学生的三种学习方式:独学、对学、群学。3.六步:是指课堂学习的六个步骤:自主预习、点拨质疑、协同学习、展示交流、达标检测、反思评价。二.“...
教学
如何实行课堂观察
2022-06-01
如何实行课堂观察1.课堂决定教学质量一个学生受完普通教育要上完一万节课,一名中学生在校有80%的时间是在课堂上度过的,可见课堂教学使学生在校生活的主要内容。要提升教学质量,关键是上好每一节课,向 40分钟要质量。一所学校的教学质量的高低主要是由课堂教学质量来决定的。2.为什么要强调课堂观察?(过去更多的是说听课评课)课堂观察,是教师的一个基本素质,是教师反思的重要途径,是教师行动研究的基本方...
教学
阜昌中学全员育人导师制实施方案
2022-05-30
阜昌中学全员育人导师制实施方案一、指导思想为了进一步发挥广大教师对学生的指导和教育作用,营造全员育人的教育氛国,实现“规范办学、专业成长、让每名学生都成人成才”的教育理念,做到教师人人是导师,学生个个受关爱,特别定本方案。二、工作目标1.发挥教师在教育、教学过程中的主导作用。对学生实施亲情化、个性化教育,走进学生心灵深处,进一步融洽师生关系,补齐寄宿制学校亲情缺失的短板。2.进一步发挥教师教...
制度
教学
校刊
2019-05-14
沐浴着全员育人的阳光,吮吸着新课改的雨露,承载着枣乡乐陵厚重的文化积 淀,在我国进入全面建设社会主义现代化国家,向第二个百年奋斗目标进军的新征 程之际,《启航》正式创刊了,她凝聚了阜昌人的期望与热情,是集体智慧的结晶, 彰显了阜昌中学发展的天时地利人和之气。
新闻
教学
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